Volume : VII, Issue : I, January - 2018

Uchch Maadhyamik Star par Sanskrit evm Hindi Maadhyam ke Vidyarthiyon kee Buddhilabdhi ka Tulanaatmak Adhayayan

Dr Muralidhar Mishra

Abstract :

 संस्कृत एवं हिन्दी माध्यम के विद्यार्थियों का बुद्धिलब्धि के आधार पर तुलनात्मक अध्ययन करने के लिए सर्वेक्षण अध्ययन की वर्णनात्मक विधि ‘वर्णनात्मक सर्वेक्षण विधि का उपयोग किया गया। अध्ययन के अन्तिम न्यादर्श में संस्कृत माध्यम के 206 एवं हिन्दी माध्यम के 416 विद्यार्थियों पर आर. के. ओझा व के. राय चौधरी द्वारा मानकीकृत ‘वाचिक बुद्धि परीक्षण’ का प्रशासन किया गया। फलांक के आधार पर तीन बुद्धि स्तरों– उच्च, औसत एवं निम्न में वर्गीकृत करने के पश्चात् संस्कृत एवं हिन्दी माध्यम के विद्यार्थियों की आवृत्तियों की तुलना करने के लिए काई वर्गमान का परिकलन किया गया। संकलित प्रदत्तों के सांख्यकीय विश्लेषण के आधार पर यह पाया गया है कि संस्कृत एवं हिन्दी माध्यम के विद्यार्थियों की बुद्धिलब्धि उनके भाषा माध्यम से स्वतंत्र नहीं है’ अर्थात् संस्कृत एवं हिन्दी माध्यम के विद्यार्थियों की बुद्धिलब्धि का उनके शिक्षण अधिगम की माध्यम भाषा से साहचर्य है।

Article: Download PDF    DOI : https://www.doi.org/10.36106/paripex  

Cite This Article:

Dr Muralidhar Mishra, Uchch Maadhyamik Star par Sanskrit evm Hindi Maadhyam ke Vidyarthiyon kee Buddhilabdhi ka Tulanaatmak Adhayayan, PARIPEX‾INDIAN JOURNAL OF RESEARCH : Volume-7 | Issue-1 | January-2018

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